Разлика между IEP и 504

IEP срещу 504

Хората с увреждания имат специални нужди и също като нормалните хора, те също се нуждаят от образование. Понякога ходенето в нормално училище е трудно за тях, защото имат специални нужди. Поради тази причина правителствата са формулирали програми, които да им помогнат да придобият образование в нормални условия.

Индивидуалният образователен план (IEP) е правителствена програма, предназначена да помогне за посрещане на образователните изисквания на децата с увреждания. Той има за цел да предостави на учениците от началните и средните училища с увреждания възможността да бъдат в нормално училище и да им бъде оказана помощ само когато възникне необходимост.

Той е създаден специално за тези, които се нуждаят от специализирано обучение и се контролира от Закона за обучението на хората с увреждания (IDEA). Всички ученици с увреждания, които отговарят на изискванията за специално образование, трябва да имат IEP планове и правителството изисква всички държавни училища да го направят.

IEP трябва да включва писмена информация за академичното ниво и целите на студента; неговия измерен напредък, който трябва да бъде докладван на родителите; всички услуги, които се предоставят на студента, посочвайки какви са те; как, къде и кога се предоставят; и подкрепата, предоставена на училищния персонал.

Трябва също така да има списък на времето , което ученикът прекарва в редовни часове, и времето, което прекарва в часовете по специално образование. По време на държавните и областните тестове за оценяване на ученика трябва да се осигури подходящо настаняване.

След завършване на 12 клас ученикът получава или диплома за IEP, или диплома за средно образование, ако отговаря на изискванията за такава. До 16-годишна възраст той трябва да получи всичко необходимо за след средното образование.

Планът 504, от друга страна, също е правителствена програма, която налага хората с увреждания да не бъдат изключвани от участие във финансирани от федералните програми и дейности, като основно, средно и след средно образование.

Предназначена е за студенти, които може да имат увреждания, но не изискват специално образование. Той конкретно посочва помещенията, които трябва да бъдат разширени за тях, като рампи за инвалидни колички, домашни инструкции, магнетофон за водене на бележки и т.н.

Обикновено се използва за мнозинство студенти с увреждания; тези, които се нуждаят само от специални условия, за да им помогнат да се движат свободно и да взаимодействат с други ученици, вместо всъщност да се нуждаят от специални инструкции, в този случай те трябва да се възползват от IEP.

Резюме:

1. „IEP“ се отнася до индивидуалния образователен план, докато „504“ се отнася до раздел 504 от Закона за рехабилитация и Закона за американците с увреждания. 2. И IEP, и 504 са държавни програми, насочени към подпомагане на ученици с увреждания; 504 е загрижен за предоставянето на подходящи условия за настаняване на учениците с увреждания, които да им помогнат да се движат свободно в училище, докато IEP е загрижен за даването на специални инструкции на учениците с увреждания. 3. IEP се контролира от Закона за обучението на хората с увреждания (IDEA), докато 504 не е. 4. В 504 се посочва, че на никой човек с увреждания не трябва да бъде забранено да участва във финансирани от федералните програми и дейности като образование, докато IEP се грижи за спазване на образователните изисквания на учениците с увреждания.

Вижте повече за: , , ,